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  • 排名对于低龄中学生没有意义—美国篇

    2012-07-30 作者: 点击:

      与大学不同的是,美国中学没有所谓的“全美排名”。不少家长和学生总爱问某中学在美国的排名,而某些留学中介为了迎合前者的需要,竟也出现所谓的全美中学排名榜。四达留学表示,凡是出现类似字眼的宣传,均是蒙人的不实包装。选择美国的中学,看排名没有实际意义,而应主要从以下三点加以把握。

      一是重点考虑教会学校,这是由美国文化乃至西方文化的特点决定的。刘伟明称,如果外国人与中国人聊天,不知观音菩萨和孙悟空是何许人也,也不了解孔子和孟子的思想,即使其中文很好,也很难说其已融进中国社会。

      同样的道理,在西方文化中,90%以上的典故和传统均来源于《圣经》,如果学生不知道Saint Peter等人是何方人士,将来很难与西方主流社会沟通交流。在中学阶段留美者,不像大学阶段那样学习专业知识,学生理应从留学国的文化之根学起,而教会学校无疑就是最好的中间桥梁。

      二是选择地域,一般而言美国东岸的文化底蕴较好,优质学校也较多。地理位置也涉及到学费和生活费的差别,美国东岸和西岸的学校较贵,学生每年花销需4万多美元,而中部地区的学费和生活费较低,每年大约在3万余美元。在实际选择过程中,家长容易忽视选择偏远地区的中学。

      三是该校的学生比例和师生比例。学生比例主要指其种族比例。美国是个移民国家,各种族各族群的学生均可在学校中找到。在一个班级中,中国学生的数量不宜超过总人数的15%。超过这个比例即达到所谓的“危险比例”,对学生的英语学习和跨文化交流非常不利。

      然而,鉴于目前人多校少的情况较为突出,美国好中学基本上都超出这个比例,只要不是太过分即可。而师生人数的最佳比例是1:10,即一位老师应对十位学生。如果达不到这个条件,最低限度可接受的比例是1:20。如果一位老师需应对超过20名学生,这样的学校难以保证教学质量及教育资源的平均分配。明白上述参数让自己作决定有个依据。

      实际上,美国城乡差别不明显,学校教育质量不因为城市和农村的地域区别而有明显不同。选择偏远地区中学的好处主要是安心。所有大城市均有灯红酒绿的影响,学生与其在课余时间进出酒吧,还不如在乡村安心读书观赏风。

          

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