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  • 美国高中GPA是如何计算的?

    2017-01-10 作者: 点击:

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    不同于中国的教育体制,美国的高中老师一般会在课程开始的时候,就告诉所有的学生课程的要求,以及不按时交作业考试作弊的影响等。相较而言,中国的学校每个学年都只有一次期末成绩,并且那一次成绩一定是通过最后一次考试而获得,这就显得学校对学生水平的评定不够全面。

    在美国的教育体制下,他们的成绩计算方式值得我们学习和参考,如今美高党越来越多,能够提前知道美国学习成绩的计算方法,也许会对申请者们有一定的帮助。

    一般来说,老师都会告诉学生和家长,一个学生的学习成绩是按什么时间段,有的学校是每个学期semester,有的是分为三个学期trimester或四个学季quarter,每个时间段结束的时候会有一个时间段里的综合成绩,到一学年结束的时候,再综合几个时间段的成绩给出一个学年成绩。根据不同课程的特点和不同老师的要求,学习成绩的评定方法会稍有不同,但通常都包括以下几点:

    1. 平时作业-占比20-40%,每一次作业都有一个分数,学生们需要认真对待每一次作业,因为平时的作业成绩一定会影响到最终的总成绩。

    2. 课堂小测验-占比10%-20%,老师们在课上给学生们做一些小测验,尤其在大家不集中注意力或觉得学生花足够的时间学习的时候。这些小测验的分数也和作业一样,需要累积起来,最后得到小测验的平均成绩。

    3. 课堂考试-占比10%-20%,一般都是会提前通知学生准备,比如章节测试。

    4. 期中和期末考试-占比15%-25%,与国内考核体系不同,这一项的成绩在总成绩中的重要性并没那么大。

    5. 特殊项目-占比10%-25%,一般来说和作业差不多,但是有时候会是集体作业,需要几个人一起完成,每个人都在项目中有所贡献,根据表现每个小组成员的分数可能会有所不同。

    6. 参与度-占比5%-20%,美国老师很看重学生们在课堂上的表现,认真听课,积极参与讨论,贡献自己的想法是老师们希望学生们做到的。如果课堂从不发言、对老师的问题不做回应,都会被认为是参与程度不够。

    7. 努力程度-占比5%-10%,主要考察学生们是否为学习新知识付出了努力。

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    学生在上面几个方面的平均分数乘以权重再相加,就得到一学期的综合成绩。综合成绩,满分是100分,学校再把这个分数转化为分级的成绩和对应的点数。总的说来,美国的高中教育体制考察的是学生的综合表现,相较于国内的机械化评估方法,显然更具人性化特点。

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